Émotions

De nombreuses personnes ont du mal à étiqueter leurs états ou réactions émotionnelles. Ce document d'information fournit une liste des émotions, en les classant en émotions de base, secondaires et tertiaires. Il peut être utilisé comme outil thérapeutique pour faciliter la compréhension et l'expression des émotions.

Description

Les théoriciens ont développé de multiples méthodes pour catégoriser les émotions. Ortony & Turner (1990) ont comparé les émotions "de base" proposées par différentes théories (ci-dessous). Shaver et al (2001) ont utilisé les données d'une étude de similarité pour effectuer une analyse de groupe, dont les résultats constituent la base de cette fiche de travail. L'analyse de Shaver et al identifie six émotions "de base" et organise les émotions secondaires et tertiaires dans une structure hiérarchique.

- Arnold (1960) : Colère, aversion, courage, abattement, désir, désespoir, peur, haine, espoir, amour, tristesse.
- Ekman, Friesen, Ellsworth (1982) : Colère, dégoût, peur, joie, tristesse, surprise.
- Frijda (1986) : Désir, bonheur, intérêt, surprise, émerveillement, tristesse.
- Gray (1982) : Rage et terreur, anxiété, joie.
- Izard (1971) : Colère, mépris, dégoût, détresse, peur, culpabilité, intérêt, joie, honte, surprise.
- James (1884) : Peur, chagrin, amour, rage
- McDougall (1926) : Colère, dégoût, exaltation, peur, soumission, émotion tendre, étonnement.
- Mowrer (1960) : Douleur, plaisir.
- Oakley, Johnson-Laird (1987) : Colère, dégoût, anxiété, bonheur, tristesse.
- Panksepp (1982) : Attente, peur, rage, panique.
- Plutchik (1980) : Acceptation, colère, anticipation, dégoût, joie, peur, tristesse, surprise.
- Tomkins (1984) : Colère, intérêt, mépris, dégoût, détresse, peur, joie, honte, surprise.
- Watson (1930) : Peur, amour, rage.
- Weiner, Graham (1984) : Bonheur, tristesse.

Instructions

Il s'agit d'un document d'information. Les utilisations suggérées sont les suivantes :

  • Document pour le patient - à utiliser comme ressource de psychoéducation.
  • Point de discussion - à utiliser pour provoquer une discussion et explorer les croyances du patient..
  • Outil d'apprentissage pour les thérapeutes - améliorer votre connaissance d'un concept psychologique..
  • Ressource pédagogique - à utiliser comme outil d'apprentissage pendant la formation.

Références

  • Ortony, A., & Turner, T. J. (1990). What’s basic about basic emotions? Psychological Review, 97, 315-331..
  • Shaver, P., Schwartz, J., Kirson, D., & O’connor, C. (1987). Emotion knowledge: Further exploration of a prototype approach. Journal of Personality and Social Psychology, 52(6), 1061..
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